你是否感觉自己的孩子缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；是否觉得孩子语言发育落后、或者在正常语言发育后出现语言倒退；是否经常有重复刻板行为？

这就是孤独症，通常认为，只要符合以上三分之二的症状，就可以判断为孤独症。

但在临床中发现，很多患者未必在以上三个方面都存在缺陷，够不上典型孤独症的诊断标准，但是在社会性和交流能力方面还是有比较明显的缺陷，所以引入“孤独症谱系障碍”这个概念。

综上所述，孤独症谱系障碍是广泛意义上的孤独症。孤独症谱系障碍是一种持续性社会交往和互动缺陷，以及兴趣、活动受限和重复的行为模式的神经发育障碍，也称为自闭症谱系障碍。孤独症谱系障碍症状多出现于儿童发育早期。

社会交往障碍

孤独症患者常回避目光接触，常沉浸在自己的世界里，无法与他人协作，完成正常游戏互动。患者对他人的呼唤及逗弄缺少兴趣和反应。

语言发育障碍

孤独症患者常有言语发育迟缓，一般4-5岁以后刚刚开始说单词，而且不能说完整的一句话，易被误认为有听力问题或失语症。或者还存在言语表达异常，出现答非所问等问题。

兴趣狭窄和行为方式刻板

孤独症患者兴趣较少，感兴趣的事物常与众不同，喜欢用固定的方式做事，拒绝生活习惯的改变或环境的变化。

孤独症谱系障碍危害

患上自闭症的危害有很多。首先，患者会不愿意与他人进行接触，对一些食物或其他东西没有兴趣，并且不愿意进行交流和沟通。其次，患者无法像正常孩子一样进行学习或者工作，并且会没有自信，没有集体意识。幼儿孤独症谱系障碍严重，会给幼儿造成智力下降或者是语言沟通障碍的情况，需要及时进行治疗，可以起到改善作用。

治疗方法

01

教育训练

目的在于教会患者有用的社会技能。制定教育训练计划要从患者能力的基线开始，并将每一种预期的能力分解成许多小的技能，循序渐进，长期坚持。对于学龄前的幼小患者，可先指导父母，然后由父母进行教育训练。学龄期或成年的患者则可进入特殊学校或特殊工厂接受教育训练，若病情较轻，尽可能按照主流化原则在普通学校和一般单位进行教育训练。这样易使患者获得许多正常的榜样，使他们有达到正常水平的动力。同时，父母的配合协助对于病情恢复帮助极大。

02

心理治疗

多采用行为治疗、认知行为治疗和家庭治疗，主要目的是强化已经形成的良好行为，对影响到接受教育和训练、社会交往或危害自身的异常行为，如刻板行为、攻击性行为、自伤或自残行为等，予以矫正。

03

药物治疗

目的在于改善患者的症状，提高患者环境适应的能力。控制刻板动作、过度活动和冲动行为，可服用氟哌啶醇和盐酸苯海索；改善孤僻退缩、安定情绪、提高言语水平，可服用舒必利等。

如何辨别孤独症谱系障碍

01

不看或者少看

患者目光接触异常，早期视觉注视缺乏或者减少与周围人的对视

02

不应或者少应

对呼唤声充耳不闻，好像没听到一样，叫名字不敏感，通常使家人觉得早期发现感觉孩子不正常的表现

03

不指或者少指

指缺乏恰当的肢体动作，无法对感兴趣的东西提出要求，不会点头表示需要、摇头表示不需要，有目的地指向手势比划这些。

04

不语或者少语

多数患者存在语言延迟，没有主动语言或者主动语言非常少。

如何预防孤独症谱系

1、为孩子提供轻松的沟通环境

2、鼓励孩子积极参加集体活动

3、为孩子创造交友环境

4、培育孩子的自理自立能力

5、注重孩子的情商培育