如果生活中你看到3岁之前的宝宝生长、发育与同龄人没有差别，但是表现较孤僻，言语交流不顺畅。而且他喜欢玩的东西很冷门，反复做一些动作，被阻止后情绪激动，哭闹不止，这时候就需要我们警惕起来了，在精神科我们常称它为儿童孤独症。

儿童孤独症有以下症状——

1. 社会交往障碍：表现为缺乏与他人，尤其是同龄儿童交往的兴趣，缺乏正确的交往技巧，不会根据社交情景调整自己的行为。这种缺陷在儿童发展的不同阶段还有不同的表现。

1）婴儿期：回避目光接触，对声音缺乏兴趣，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬，不愿与人贴近。

2）幼儿期：常不注视人，叫其常常无反应，对父母不能产生依恋，对其他儿童缺乏交往或一起玩耍的兴趣，不会以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童建立伙伴关系。

3）学龄期后：随着年龄增长及病情好转，目光对视增多，对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为，而且与人交往时，对社交常缺乏理解，对他人情绪缺乏反应。

2. 交流障碍：

1) 非言语交流障碍：患儿更倾向于用动作、姿势进行交流，但是除了拉着大人手走向他要的物品外，其他用于表达的动作和姿势却很少，而且常不会用点头、摇头表达自己的意思，表情也常显得漠然。

2) 言语交流障碍：a.言语理解能力不同程度受损。b.言语发育迟缓或不发育。c.言语形式及内容异常。d.言语运用能力受损。

3. 活动内容及兴趣的局限及刻板重复的行为方式:

1）兴趣狭窄，甚至怪癖：他们对玩具、动画片不感兴趣 ，却迷恋看广告、旋转及看转动的物品、反复排列物品等。

2）局限及刻板重复的行为方式：常要求日常生活常规，如饮食、物品摆放位置、行走路线等一成不变，常出现刻板重复 的动作和奇特的行为，如重复蹦跳、将手放在眼前凝视、扑动或用脚尖走路等。

如发现上述症状，需及时就医，早发现、早诊断、早干预非常重要。

治疗方法：分为药物治疗、教育训练、行为治疗、家庭治疗、社会心理支持系统、其他相关康复手段（音乐治疗、地板时间、感觉综合训练、听觉综合训练）。

目前的医学水平不断进步，我们要配合医生，抱有信心，相信一切都会好起来。